mardi 13 septembre 2011

apprendre sans douleurs


"Les conventions des interactions sociales sont profondément intégrées, et s'étendent inconsciemment aux
interactions homme - ordinateur. L'apprentissage est meilleur lorsque l'apprenant est "engagé socialement", par
exemple si le module e-learning utilise le ton de la conversation (sans qu'il soit familier) ou si un "agent informel
d'apprentissage" apparaît. A la suite des travaux de Reeves et Nass, l'étude de Mayer montre que le module qui engage l'apprenant directement est plus efficace que celui qui utilise un ton impersonnel et formel.
L'addition d'un "agent d'apprentissage"(learning agent)- un personnage qui formule les consignes, et procure une aide- améliore également l'apprentissage. Et ceci, quelque soit le degré de réalisme de son apparence..."

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